Tự vấn hướg nghiệp chiều 11.12.2024

Đối với học sinh THPT, định hướng nghề nghiệp trong tương lai đã bắt đầu hình thành và các em phải đứng trước nhiều sự lựa chọn. Câu hỏi chọn nghề gì không chỉ là vấn đề nan giải đối với học sinh mà còn đối với bậc phụ huynh. Vì vậy, tư vấn hướng nghiệp có vai trò quan trọng giúp cho học sinh nhận thức đúng đắn về nghề nghiệp, chọn được nghề phù hợp với bản thân và nhu cầu của xã hội. Chiều hôm nay ngày 11/12/2024, tại Trường THPT Lộc Thanh đã tổ chức Chương trình hướng nghiệp “Cùng bạn chọn nghề cho tương lai” nhằm giúp các em học sinh lựa chọn đúng nghề nghiệp, chọn trường, chọn ngành học theo sở thích, năng lực và những đặc điểm tâm lí, sinh lý của bản thân. Buổi tư vấn diễn ra từ 15h15, thu hút được sự quan tâm của các em học sinh lớp 12. Chương trình tổ chức xen kẽ các hoạt động giới thiệu về các ngành đào tạo và đã nhận được sự tham gia nhiệt tình của các em học sinh trong không khí vui vẻ, sôi động. Tại chương trình các em học sinh được cung cấp những vấn đề như: Tầm quan trọng của việc chọn ngành nghề; Những nguyên nhân chọn ngành nghề sai; xu hướng việc làm, ngành nghề, thông tin, dự báo thị trường lao động của Việt Nam; phát hiện thế mạnh bản thân và nuôi dưỡng ước mơ.

ĐẨY MẠNH CÔNG TÁC KHUYẾN HỌC, KHUYẾN TÀI GÓP PHẦN TẠO ĐỘNG LỰC PHÁT TRIỂN TẠI TRƯỜNG THPT LỘC THANH

Khuyến học, khuyến tài là truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta, thể hiện đạo lý “Hiếu học”, “Học để làm người” của dân tộc Việt Nam. Nhận thức được điều đó, Chi hội Khuyến học Trường THPT Lộc Thanh luôn đặc biệt quan tâm, đề cao phong trào khuyến học, khuyến tài của nhà trường; nhằm nâng cao chất lượng công tác xã hội hóa giáo dục, thu hút sự quan tâm đầu tư của mọi tầng lớp nhân dân giành cho sự nghiệp “Trồng người”, khắc phục những khó khăn trong việc dạy và học, giúp nhà trường hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ. Để thực hiện được điều đó, Chi hội khuyến học trường THPT Lộc Thanh đã thực hiện đồng bộ nhiều phương pháp hay, cách làm hiệu quả, trong đó làm tốt công tác tuyên truyền phổ biến các chủ trương chính sách pháp luật về giáo dục của Đảng và Nhà nước tới cán bộ giáo viên, phụ huynh và học sinh. Khẳng định sự cần thiết của việc thành lập tổ chức khuyến học, nhằm tập hợp các lực lượng xã hội, với mục tiêu xã hội hóa giáo dục góp phần phát triển sự nghiệp giáo dục. Không chỉ xây dựng cơ sở vật chất, mà quan trọng hơn là huy động sự tham gia tích cực của toàn xã hội đối với công tác giáo dục, tạo mối quan hệ thường xuyên giữa gia đình, cộng đồng, xã hội với nhà trường, góp phần xây dựng đươn vị học tập, xã hội học tập

Chúc mừng em Trần Ngọc Bảo Nhi - Học sinh lớp 11A9 đã đoạt huy chương môn ném lựu đạn tại Hội thao Quốc phòng cấp tỉnh năm học 2024-2025

TỔ TOÁN + TIN - HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2024 – 2025.

TRƯỜNG THPT LỘC THANH TỔ CHỨC MÍT TINH KỶ NIỆM 42 NĂM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11/1982 – 20/11/2024

TRƯỜNG THPT LỘC THANH TỔ CHỨC MÍT TINH KỶ NIỆM 42 NĂM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11/1982 – 20/11/2024

Thư cảm ơn ủng hộ dêm văn nghệ 20 tháng 11năm 2024 gây quỷ khuyến học

SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ - TỔ NGỮ VĂN TRƯỜNG THPT LỘC THANH - NĂM HỌC 2024-2025

Thực hiện chỉ đạo của bộ phận chuyên môn nhà trường về tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học chương trình GDPT 2018, tổ Ngữ văn trường THPT Lộc Thanh đã tổ chức thành công chuyên đề "Dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh thông qua bài Chiếu Cầu Hiền của tác giả Ngô Thì nhậm". Mục tiêu chuyên đề nhằm nâng cao năng lực cho đội ngũ giáo viên về thực hiện dạy học phát triển phẩm chất, năng lực môn Ngữ văn, cũng như đề xuất các giải pháp, tháo gỡ khó khăn trong dạy- học môn Ngữ văn theo hướng tiếp cận chương trình GDPT 2018. Giúp học sinh làm quen, thành thạo hơn với các hình thức tổ chức dạy học, các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực. Từ đó, học sinh chủ động hơn trong quá trình thực hiện nhiệm vụ học tập của mình (Tự chiếm lĩnh kiến thức). Đề cao vai trò chủ thể học tập của học sinh, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo; tập trung rèn luyện năng lực tự học, bồi dưỡng phương pháp học tập để học sinh có thể tiếp tục tìm hiểu, mở rộng vốn văn hoá cần thiết cho bản thân; rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Vận dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học một cách linh hoạt, sáng tạo, phù hợp với mục tiêu, nội dung giáo dục, đối tượng học sinh và điều kiện cụ thể. Kết hợp các phương pháp dạy học truyền thống (thuyết trình, đàm thoại,...) với phương pháp dạy học tích cực (thảo luận, tranh luận, đóng vai, dự án,...). Phối hợp vận dụng các kĩ thuật dạy học tích cực như: kĩ thuật mảnh ghép, kĩ thuật khăn trải bàn, kĩ thuật KWL.

Bồi dưỡng đại trà các mô đun 6, 7, 8 cho cán bộ quản lý, giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông thực hiện Chương trình GDPT 2018

Mô hình sóng dọc sóng ngang Vật Lí 11 kết nối tri thức

Giấy mời tham dự liên hoan văn nghệ chào mừng 20 tháng 11 năm 2024

TRƯỜNG THPT LỘC THANH TRÂN TRỌNG KÍNH MỞI - Phụ huynh học sinh; Các mạnh thường quân - Cựu học trưởng THPT Lộc Thanh các niên khóá ĐẾN DỰ: LIÊN HOAN VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG 42 NĂM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM (20/11/1982 - 20/11/2024) VÀ ỦNG HỘ QUÝ KHUYẾN HỌC

SINH HOẠT CHUYÊN MÔN LIÊN TRƯỜNG THPT CỤM TP. BẢO LỘC MÔN HÓA HỌC TẠI TRƯỜNG THPT LỘC THANH

Chương trình phân công nhiệm vụ Lễ 20 tháng 11 năm 2024

Hướng dẫn khắc phục lỗi không truy cập được trang Website cải cách hành chính Lâm Đồng để thi

CHIA SẺ MỘT SỐ WEBSITE ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI) PHỤC VỤ VIỆC DẠY-HỌC, NGHIÊN CỨU VÀ CÁC CÔNG VIỆC LIÊN QUAN HIỆN NAY

Danh sách phân công giáo viên coi kiểm tra giữa học kì 1 năm học 2023-2024

Mẫu phiếu và nội dung quán triệt đến học sinh trước khi thi giữa kì năm 2024

Tập thể dục giữa giờ tại trường THPT Lộc Thanh năm 2024

Hoạt động thể dục giữa giờ là một phần quan trọng trong chương trình giáo dục thể chất tại các trường học, đặc biệt là ở cấp 3. Với áp lực học tập cao và thời gian ngồi trên ghế lớp kéo dài, việc tổ chức các buổi thể dục giữa giờ mang lại nhiều lợi ích cho sức khỏe thể chất và tinh thần của học sinh. 1. Tăng cường sức khỏe thể chất Thể dục giữa giờ giúp học sinh giải tỏa căng thẳng và mệt mỏi sau những giờ học căng thẳng. Các động tác đơn giản như vươn vai, chạy tại chỗ, và các bài tập kéo giãn giúp cơ thể được kích thích, tăng cường tuần hoàn máu và hô hấp. Điều này không chỉ giúp cơ bắp được vận động mà còn cải thiện hệ tim mạch và khả năng vận động linh hoạt. 2. Giảm căng thẳng và tăng cường sự tập trung Sau nhiều giờ học liên tục, học sinh thường mất dần khả năng tập trung. Thể dục giữa giờ là cơ hội để họ tạm thời rời khỏi sách vở, tham gia vào các hoạt động thể chất nhẹ nhàng. Việc này giúp đầu óc thư giãn, tái tạo năng lượng, giúp tăng cường sự tỉnh táo và khả năng tập trung cho những tiết học tiếp theo. 3. Xây dựng tinh thần đoàn kết Hoạt động thể dục giữa giờ thường được tổ chức dưới hình thức nhóm, giúp học sinh tương tác và làm việc cùng nhau. Các bài tập theo nhóm, trò chơi vận động hay thi đấu nhẹ nhàng tạo điều kiện để học sinh gắn kết với nhau, xây dựng tinh thần đồng đội và kỹ năng làm việc nhóm. 4. Khuyến khích thói quen sống lành mạnh Việc tham gia thường xuyên vào các buổi thể dục giữa giờ giúp học sinh hình thành thói quen vận động hàng ngày. Điều này có ý nghĩa quan trọng trong việc định hình lối sống lành mạnh, tránh các thói quen xấu như lười vận động, ngồi nhiều, dễ dẫn đến các vấn đề về sức khỏe như béo phì, cận thị hay căng thẳng tâm lý. 5. Tạo không khí vui vẻ và tích cực Những buổi thể dục giữa giờ với âm nhạc sôi động và các bài tập vui nhộn giúp tạo ra không khí vui tươi, sảng khoái cho cả giáo viên và học sinh. Đây cũng là cách để các bạn học sinh thể hiện sự năng động, sáng tạo qua việc thực hiện các động tác hay trò chơi mới lạ. Kết luận Thể dục giữa giờ không chỉ đơn thuần là một hoạt động giải trí mà còn mang lại nhiều lợi ích quan trọng cho học sinh cấp 3. Đó là một phần không thể thiếu trong việc nâng cao sức khỏe toàn diện, phát triển kỹ năng xã hội và tăng cường hiệu suất học tập. Việc duy trì và phát huy hoạt động này trong trường học là cần thiết để góp phần xây dựng một thế hệ học sinh khỏe mạnh, năng động và đầy sáng tạo.

Tài liệu tập huấn khởi nghiệp năm 2024

Sáng ngày 24 tháng 10 năm 2024 tại Sở Giáo dục Lâm Đồng khai mạc: Khóa đào tạo nâng cao năng lực huấn luyện viên khởi nghiệp cho đội ngũ giảng viên, giáo viên năm 2024 Mục đích: Thúc đẩy, tạo môi trường thuận lợi, hỗ trợ phát triển hệ sinh thái khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo,Cung cấp kiến thức, kỹ năng khởi nghiệp, khởi sự kinh doanh nhằm nâng cao năng lực huấn luyện viên khởi nghiệp cho đội ngũ giáo viên tại các trường trung học phổ thông, giảng viên tại các trường đại học, cao đẳng; Giới thiệu các chương trình, kế hoạch hỗ trợ doanh nghiệp nhỏ và vừa khởi nghiệp sáng tạo Khi tham gia khóa đào các học viên sẽ tiếp thu thêm được nhiều kiến thức về công tác tìm kiếm, hỗ trợ các ý tưởng dự án khởi nghiệp khả thi góp phần hỗ trợ tốt hơn nhiệm vụ tư vấn cho doanh nghiệp và các dự án khởi nghiệp trên địa bàn tỉnh để hỗ trợ các dự án, ý tưởng khởi nghiệp có tiềm năng phát triển. Đặc biệt là các thầy cô tại các trường trung học, đại học, cao đẳng – thầy cô không chỉ là người truyền đạt kiến thức mà còn là người định hướng, người bạn đồng hành, giúp các em khám phá và phát huy tiềm năng của bản thân, vượt qua những rào cản khó khăn và thử thách để biến những ý tưởng khởi nghiệp; đồng hành, hỗ trợ và truyền cảm hứng cho học sinh, sinh viên trên con đường khởi nghiệp thành hiện thực, từ đó góp phần vào sự phát triển kinh tế - xã hội của địa phương

Đề mẫu tham khảo thi giữa học kì 1 môn Vật lí lớp 11 năm 2024