Thuật ngữ “Nghiên cứu bài học” có nguồn gốc trong lịch sử giáo dục Nhật Bản, như một biện pháp để nâng cao năng lực nghề nghiệp của giáo viên thông qua nghiên cứu cải tiến các hoạt động dạy học các bài học cụ thể, qua đó cải tiến chất lượng học của học sinh. Cho đến nay Nghiên cứu bài học được xem......
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Ngày 30/5/2015 trường THPT Lộc Thanh long trọng tổ chức Lễ tổng kết năm học - Lễ tri ân và trưởng thành của học sinh khối 12 năm học 2014 – 2015....
...
Đang truy cập : 14
Hôm nay : 2445
Tháng hiện tại : 62883
Tổng lượt truy cập : 2822423